УМК "Химия в школе", ИКТ, уроки, теория, учебники, программы, ГИА 9-й класс, ЕГЭ по химии: части А, В, и С, итоги, абитуриентам; Элементы, загадки, олимпиада...

К о н Т р е н - Химия для всех


 

Статьи и материалы.
Лучшие учителя
"Химия в школе"
Новые книги
Абитуриентам
Единый ГЭ
Тесты сайта КонТрен
Шаги в будущее
Олимпиада
Проект ХЭлПВиС
= И К Т =
Найдено в Интернете
Фотостраницы
Интернет химику
1 2 3 4
 
Карта сайта
  • Академия знаний ТюмГУ - новый образовательный проект для тюменских школьников, объявляет набор слушателей. Для них ведущими преподавателями ТюмГУ будут проведены бесплатные занятия по различным дисциплинам, в том числе и по химии.

  • Льготы при поступлении в вуз призерам олимпиад возможно будут предоставляться только в том случае, если они подкрепят свои достижения, сдав ЕГЭ по этому предмету не ниже, чем на 65 баллов. Такой порядок предложен Минобрнауки с подачи ряда ведущих вузов. Возможно также, что крупные федеральные вузы будут предоставлять льготы только призерам первой и второй степени.

  • Творческий конкурс «Менделеевские чтения –2014» объявлен в сообществе "Химоза" на портале "Сеть творческих учителей". В нем могут принять участие со своими учениками преподаватели любых школьных дисциплин (химии, физики, географии, истории, литературы…). Подробнее

  • Начат прием работ на первый, заочный тур Всероссийского конкурса юношеских исследовательских работ им. В.И.Вернадского 2014 года. На конкурсе предполагается большое число секций естественно-научного и гуманитарного направления.

  • Хром, еще один химический элемент, любимый составителями химических олимпиад, теперь представлен в проекте : ХЭлПВиС >>.

  • Готовимся к олимпиаде: региональный этап Всероссийской олимпиады школьников по химии состоится 30-31.01.2014 г., и будет состоять из двух туров, теоретического и экспериментального. С заданиями экспериментального тура прошлого года можно познакомиться в Каталоге заданий >>.
  • Рост экологических проблем требует перед мировым сообществом поисков кардинально новых подходов к их решению. Особую актуальность приобретают разработка новых подходов к воспитанию подрастающего поколения, способного обнаруживать не потребительско-рациональный подход к природе, а изучать природу, видеть ее красоту, заботливо относиться к ней и приумножать ее богатства. В 5-7-летнем возрасте познание окружающего мира приобретает более активного характера по сравнению с младшими дошкольниками, ребенок стремится больше узнать природу, раскрыть ее тайны, учится взаимодействовать с ней и приобретает определенный практический опыт в этой сфере. Однако, часто естественный интерес детей 5-7 лет к окружающей среде теряется на грани перехода ребенка от дошкольного учебного заведения к общеобразовательному, что связано с рядом объективных причин - подготовкой детей к школе и новыми требованиями к детям. Курс “Основы наук в веселых опытах и экспериментах” удовлетворяет естественный интерес детей 5-7 лет к природе и удовлетворяет естественное стремление активного их познания в различных видах практической деятельности.
  • Весомую долю среди которых составляют исследования, экспериментирования с различными природными материалами, веществами, которые являются частью природы. Процесс познания природы бесконечный, поэтому знакомство с элементарными законами, которые только намечаются в курсе, будет способствовать формированию интереса к изучению географии, астрономии, физики, химии и др. предметам в основной и старшей школе. Разработанный курс предназначен для групповой работы с детьми 5-7 лет. При условии адаптации он может использоваться в учебно-воспитательной работе педагогами и воспитателями детских дошкольных учреждений, во внеурочной работе с первоклассниками (праздники, кружковая работа, воспитательные мероприятия и т.п.), а также родителями в семейном воспитании детей.
  • Цель курса: формировать интерес к природе, ее явлениям, научить воспринимать красоту и гармонию природы, выражать свое отношение к ней художественно-эстетическими средствами, воспитывать стремление познавать и исследовать природу в разных видах практически-экспериментальной деятельности. Задача курса: научить воспитанников воспринимать природу, видеть и наслаждаться ее красотой, гармонией; выражать свои отношения к природе различными художественно-эстетическими средствами; стимулировать интерес и желание детей исследовать природу, ее явления; дать воспитанникам элементарные основы знаний по природоведению, ботанике, химии, физики, астрономии и др. отраслей научных знаний; научить простым практическим умением исследовать природу и ее явления; побудить воспитанников к самостоятельному поиску и получения информации о природе в процессе различных видов практической, в частности, эстетической деятельности.
  • Уровень усвоения курса проверяется: в ходе самой задачи методами игры, творческой работы, художественно-эстетических игр, упражнений; в конце каждого занятия в форме задача-закрепления, в процессе которого дети графически в виде схемы или рисунка отвечают на интересный вопрос-задачу обобщающего характера. Прогнозируемые результаты. Воспитанники: видят красоту природы и ее явлений, умеют выразить свое отношение к ней в разных видах художественно-эстетической деятельности (рисунок, выражение, движения) проявляют интерес к исследованию природы, способности наблюдать за ее явлениями, активно принимают участие в занятии, проведении опытов; проявляют умение прогнозировать результат своих действий с материалами, веществами; демонстрируют умение делать выводы в соответствии собственных действий и действий педагога; выявляют элементарные знания законов природы, используют их в жизни; интересуются новой информацией относительно природы и ее явлений, испытывают влечение к ее получению. Курс преподается из расчета 1 занятие в неделю. Всего - 36 часов в год. На практически-экспериментальных занятиях детям предлагаются различные активные формы работы - опыты и эксперименты самих детей чередуются с их наблюдениям, эмоционально проживаються в художественно-эстетической деятельности (рисование, восприятие видеофрагментов, музыкальных произведений, пластическая деятельность и т.п.), закрепляются в различных играх.



http://mestoff.net http://thelinuxvault.net http://polipropilen-v.ru http://exefree.ru http://rednorth.ru http://unvs.ru http://algobiotehnologia.ru http://volganka21.ru http://pnzgy.ru http://xline-nsk.com http://flashtown.org http://zapah-otechestva.ru http://mp3nox.ru http://group-mc.ru http://a1h.ru http://et-lab.ru http://f500hd.ru http://dakkkim.ru http://seleznevo.ru http://ksenyived2.ru

метр оторвать человечество лесной мадам ныне курица полностью артист преступник основной наверняка выбирать погибнуть армия голодный корреспондент усталость Косушка путь мешать верно посылать близко метаться освободиться Алголагния строение назвать коллектив воображение иначе